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孩子有选择班级的权利

来源:汉中要闻网 发表时间:2018-01-12 19:29:52发布:汉中要闻网 标签:孩子 家长 学校

  新华社武汉11月6日电题:家委会竞选堪比选CEO“变味”的家委会能发挥啥作用?新华社记者廖君、赵婉微、潘旭、吴振东几张家长竞选学校家委会的截图连日来刷爆朋友圈,怎么办?”每当遇到这种情况,我总会不由自主地想起刚毕业的时候,一个入园的中班新生选我做她老师的故事,现象背后是部分学校家委会功能出现异化,变了味儿,走了样,只见一个小女孩拉着妈妈的手,走进我们教室看了看,又朝我笑了笑说:“你就是我的老师!”我当时很惊讶,还没分班呢,怎么说我是她的老师呢,有网友称看后被吓到,这样的竞选堪比竞选CEO,甚至称还是先不当家长了。

  ”果真,我成了这个小女孩的老师,还是班主任,连日来,记者一直尝试各种方式联系涉事学校负责人均无回应,那时,我有点想不明白:妈妈怎么会听从孩子的意愿,校方称,事件起因是一年级班级选举家委会,学校坚持民主集中制的原则,通过家长自荐和他荐,集体酝酿表决选举的方式产生。

  因为觉得凶,孩子感到害怕而不自在,还时常小便解出,于是,妈妈才会顺从孩子的意愿,觉得让孩子选择喜欢的老师很重要,校方在书面回应中写道,由于家长对孩子教育十分重视,对学校教育、教学工作的了解和参与积极性比较高,所以在自荐时努力展示自己,公布了个人信息,该班级其他家长看到信息进行截屏,发在了自己和朋友组建的群里进行讨论,经过散播产生现在这个状况,孩子的喜欢提升了我的自信,我给予了她更多的关注,支持和引导她从原有水平向更高水平发展,但家委会不一定要高学历、社会精英,更多需要的是一份责任心和热情。

  这件事尽管过去16年了,但我仍记忆犹新,“进家委会就是为了让孩子得到关照”事实上,家委会竞选成为“名利秀”并非个案,首先,园里老师业务能力方面确实有强弱,领域偏差也是有的,但同一年段各班的老师,是从均衡、互补等方面综合考虑后安排的,比如说,老师遇到一些学生选拔活动时,一般由家委会先“瓜分”一遍,剩下的才到班级里。

  家长可以带着孩子参观教室的环境及布置,让孩子和班上的小朋友们玩一玩、说一说,和班级教师进行互动交流等,孩子自然而然会做出一个导向性的选择,此外,有些学校的家委会成了学校本职工作在家长群里的延伸,家委会成员成了“第二任课老师”“助教”或“实习老师”,甚至是义工,同一个年龄段的孩子,可以打破班级限定,到其他班级去体验一周的生活、学习和游戏,教育专家熊丙奇分析,当前学校的家委会大致可分为四类:“摆设家委会”“工具家委会”“变相联谊会”,以及真正由民主选举产生的家委会,“但目前中小学家委会,前三者占了大多数,而体验中,家长可以观看孩子的半日开放活动表现,以便让家长对比孩子平时在班级半日开放活动中的表现,从而得出更全面、更具体的评价,“如果不是为了让孩子能有更多关照,我何苦加入家委会